文章來源：機關黨委 發布時間：2017-01-06
按語：近日，直屬機關“兩學一做”學習教育4個督導組深入各督導單位逐一進行走訪，就督導單位黨組織學習教育開展情況進行評價和反饋，并就下一階段重點工作提出了要求。本期選編了督導組對企干二局、黨建局、宣傳局、研究局、國際局、人事局等6個廳局黨支部督導及反饋情況。
一、企干二局黨支部
基本評價：企干二局黨支部結合支部實際，扎實做好“兩學一做”學習教育規定動作，創新開展自選動作。切實做到緊密聯系全局黨員思想工作實際，把學習教育同中心工作相結合，同落實委黨委決策部署相結合，做到兩手抓兩不誤，成效明顯。
工作亮點：一是支部堅持落實三個工作方法。即堅持一切從實際出發的工作方法、堅持“兩手抓”的工作方法、堅持定期回顧總結的工作方法。二是支部深入開展“榮譽與責任——向先進對標”工作，制定“五個進一步”整改措施，即增強改革創新精神，進一步推進國資國企改革；嚴格管理聯系企業，進一步加強監督工作力度；深入開展干部考察工作，進一步把好提拔關；加強班子建設，進一步優化班子結構；加強學習教育，進一步促進自身建設。三是開展“合格組工干部標準”大討論、“寫好考核報告練兵”活動，全體黨員深入研討、互相交流、對標提升，營造了比學趕超的良好氛圍。四是結合黨日活動及督導、巡視工作等，開展“四個一”活動，即聯系一家企業、參加一次會議、開展一次談心、深入一次基層，真正轉變作風，增強服務意識。
二、黨建局黨支部
基本評價：黨建局黨支部將“兩學一做”學習教育與業務工作相結合，通盤考慮、統籌兼顧、合理安排，做到開展學習教育和推動工作兩不誤兩促進，著手做好“三個結合”，著力抓準“三個點”。
工作亮點：一是學習教育注重做好“三個結合”。即把學習教育與指導督導中央企業“兩學一做”學習教育結合起來、與今年年度各項重點任務結合起來、與加強支部自身建設結合起來。二是支部工作找準“三個點”。即以學為先，找準切入點。找準學習教育的切入點，不斷提高學習的系統性、針對性、實效性；創新載體，找準結合點。支部結合工作特點和黨員實際，做好“五個一”（每位局領導上好一堂專題黨課、辦好一次支部學習園地、組織一次局優秀黨員風采集中展示、每季度開展一次支部主題黨日活動、舉辦一次“兩學一做”學習教育大討論），不斷豐富和拓展學習教育的形式和內涵，增強吸引力和影響力；圍繞中心，找準落腳點。支部將學習教育與推進各項重點工作、提升中央企業黨建科學化水平結合起來，用實際工作成效檢驗學習教育的效果。
三、宣傳局黨支部
基本評價：宣傳局黨支部堅持把“兩學一做”學習教育與做好中央企業宣傳思想工作結合起來，支部書記帶頭把學習教育作為加強黨員干部政治理論學習的重要抓手，制定詳細的學習計劃，狠抓落實，知行合一，不斷激發支部工作活力。
工作亮點：一是支部書記能夠堅持以上率下，時刻強化第一責任人意識，與普通黨員一起學習討論、接受教育，切實把全面從嚴治黨的責任扛在肩上，“一崗雙責”得到較好落實。二是探索和固化具有自身特色的支部工作法，即堅持集體領導，支部工作的重大決策堅持集體討論決定；對黨員干部進行經常性教育，增強全體干部黨性修養和業務能力；加強作風建設，營造風清氣正的政治氛圍。三是強化宣傳，營造氛圍。通過《支部工作》簡報、“兩學一做”微信群、“支部工作”APP、局宣傳欄以及國資委LED等載體平臺，及時報道學習和活動情況，營造濃厚氛圍，激發黨員的參與熱情。
四、研究局黨支部
基本評價：研究局黨支部按照“兩學一做”學習教育實施方案，緊密結合業務工作，高標準嚴要求，有條不紊的推進學習教育計劃。黨員干部通過讀原著、反復學習、專題研討，深化了認識和理解，增強了“四個自信”，進一步堅定了搞好國有企業的信心和決心。
工作亮點: 一是支部書記高度重視，著力推進學習教育。履行推進學習教育的主體責任，發揮引領示范帶頭作用，確保學習教育按照時間節點和要求扎實推進。二是第一時間進行支部換屆選舉，強化組織保障。學習教育動員部署會前，及時換屆選舉。配齊配強支部班子，確保學習教育有人抓、有人管。三是圍繞專題學習討論，著力開展“人人講、輪流講、重點講”。確保專題學習討論全覆蓋、有成效。四是創新黨小組學習方式，做到學原文與看視頻相結合。黨小組創新學習方式，通過觀看相關視頻等形式，更直觀的了解、掌握學習教育內容。五是學習教育與能力提升活動相結合。支部以能力提升活動為載體，進一步豐富支部中心組學習內容和方式，邀請委內有關廳局主要負責同志講課，開拓黨員思路，增強了“兩學”的針對性和實效性。
五、國際局黨支部
基本評價：國際局黨支部在“兩學一做”學習教育中嚴格落實“三會一課”制度，支部書記帶頭，支委積極開展工作，嚴格落實學習計劃，并根據形勢和工作中出現的新情況、新任務開展專題學習研究，緊密聯系實際，將學習活動與業務工作有效結合，注重兩手抓。
工作亮點：一是“榮譽與責任——向先進對標”工作開展深入。支部從兩個層面對標，即內部對標，以榮獲先進為契機，立起合格標尺，樹立先鋒形象，號召全局同志珍惜榮譽、不辱稱號；外部對標，對照中央從嚴治黨、“兩學一做”要求、張毅同志講話精神，對標全委先進，查找差距，落實整改。二是舉辦廳局長大講堂。結合委中心工作，邀請相關業務廳局主要負責同志授課，講形勢、講業務、講體會，將學習教育與業務工作緊密結合。三是普通黨員講黨課。普通黨員以黨史、黨建工作或者某一項具體黨務工作為專題講課，有效傳遞主體責任，調動主觀能動性。四是充分發揮團組織作用。發揮年輕人多、外語好的特點，創建青年學習園地，結合業務工作開展研究與交流。
六、人事局黨支部
基本評價：人事局黨支部著力抓好“兩學一做”學習教育與業務相結合，推動黨建和業務工作兩促進兩提高。以工作提升為切入點，以作風建設為著力點，以崗位練兵為關鍵點，引領黨員學先進、趕先進，有效調動學習教育積極性。
工作亮點：一是嚴格組織生活。委領導以普通黨員身份帶頭講黨課，普通黨員按計劃輪流講黨課，每季度召開支部黨員大會，每月在局務會后召開支委會，各黨小組在會后將會議記錄送組織委員存檔。二是支部書記嚴格履行“一崗雙責”。帶頭學、親自抓，參加黨小組學習，著力推動黨建與業務兩結合兩促進。三是探索形成“三點”支部工作法，即把握著力點，完善制度，夯實支部黨建工作基礎；抓住關鍵點，圍繞中心，推動黨建和業務相促進；找準切入點，創新載體，強化黨員隊伍能力建設。四是充分發揮青年黨員的能動性和創造性。定期舉行青年學壇。青年同志運用各種形式開展集體學習、交流。近期，舉辦了“做合格黨員、做優秀組工干部”主題演講，十幾位80后、90后黨員上臺演講，展現了蓬勃朝氣和風采，推動了學習教育的深入開展。
督導組提出，以上6個廳局黨支部在學習教育中也不同程度的存在一些問題，如有的學習教育成果總結不夠突出、有的支部工作特色提煉不夠、有的支部黨小組活力沒有充分激活。
按照督導組的反饋意見和工作要求，各相關廳局黨支部緊緊抓住“兩學一做”學習教育的契機，正視前期工作存在的問題，積極整改，并提前計劃部署，著力化解年底工學矛盾，為善始善終開展學習教育打好基礎。